SIG et gestion des eaux de surface Mixte : e-learning / à distance

Bassin versant : définitions et méthodes d'extraction

• Histoire et définition du concept de bassin versant
• Explication du concept de bassin versant
• Différence entre bassin versant topographique et hydrogéologique
• Notion de zone critique
• Méthode manuelle d'extraction des limites de bassin versant
• Méthode d'extraction automatique des limites de bassin versant avec SIG
• De l'extraction des limites de bassin versant à la caractérisation et à la prédiction du potentiel et de la vulnérabilité des ressources en eau
• Auto-évaluation

Caractériser le bassin versant pour appréhender le potentiel de la ressource et sa vulnérabilité

• Caractéristiques morphométriques des bassins versants
• Caractéristiques morphométriques du réseau hydrographique
• Climatologie
• Auto-évaluation

Prédire le comportement hydrologique d'un bassin versant

• Introduction aux phénomènes d'étiage et de crue
• Méthodes empiriques
• Méthodes statistiques
• Méthodes analytiques
• Auto-évaluation

Connaître les définitions et méthodes d'extraction numériques des caractéristiques des bassins versants à partir d'éléments de bases de données cartographiques.

Maîtriser les méthodes et outils de prédiction hydrologiques du comportement des bassins versants.

Savoir utiliser à bon escient les capacités d'un SIG pour le diagnostic et l'analyse des bassins versants hydrographiques.

• maîtrise avancée de QGIS
• notions sur l'utilisation de GRASS (inclus dans QGIS) souhaitables
• formations et/ou expériences en sciences environnementales et/ou géosciences

Cette formation est exclusivement réalisée à distance via la plate-forme e-pédagogique Moodle (ou équivalent).

Trois types de contenus pédagogiques sont proposés : 

• de courtes séquences de diaporama synchronisées avec l'enregistrement vidéo et audio correspondant aux explications de l'enseignant
• des supports de cours classiques au format pdf pour capitaliser les concepts, formules, …
• des exercices sous format Excel et Calc et des QCM pour tester les connaissances acquises.

L'enseignant est présent à distance de façon synchrone à un moment pré-déterminé (une classe virtuelle de 1h00) et pour consultation en dehors de ce moment par mail ou téléphone.

L'accès à la plate-forme pédagogique dédiée à la FAD et l'accès à la classe virtuelle sont compris dans la formation.

La durée d'activité pédagogique de cette formation est estimée à 10 heures dont 1 heure de classe virtuelle et 9 heures de travail personnel tutoré asynchrone.

La présence à la formation sera évaluée grâce à l'historique des connexions et des activités élémentaires des stagiaires sur la plate-forme numérique et le cours proprement dit.

Les stagiaires évalueront la formation à l'issue de la session au moyen d'un formulaire spécifique à la FAD. Une attestation de stage sera envoyée à chaque participant.