Modélisation du ruissellement : se former au logiciel HEC-HMS À distance

• Présentation du logiciel HEC-HMS, introduction, interface utilisateur, objets constituant un réseau, contrôle du déroulement de la modélisation, étapes de la modélisation : choix et saisie des données, hypothèses, calage, validation, visualisation des résultats et rendus
• Exercice de construction d'un modèle simple (modèle global d'un bassin versant)
• Méthode du CN (Curve Number) pour l'infiltration et le ruissellement ; analyse de sensibilité des résultats selon le sol et l'occupation du sol
• Exercice de construction d'un modèle semi-distribué
• Gestion du ruissellement : exercice d'ajout d'un bassin de rétention et d'analyse de l'impact sur le laminage d'une crue à l'aval
• Illustration du potentiel de l'approche HEC-HMS 2D 

• Connaître les bases théoriques des méthodes de calcul utilisées par le logiciel (infiltration, ruissellement, débit de base).
• Etre capable d'utiliser opérationnellement le logiciel pour l'étude d'un bassin versant.
• Savoir modéliser un bassin rural et ses évolutions éventuelles futures et simuler des mesures de gestion du ruissellement (bassin de rétention). 

Présentation du logiciel HEC-HMS :

HEC-HMS (Hydrologic Modeling System) est un logiciel libre de modélisation pluie-ruissellement. Il peut être utilisé pour modéliser la quantité et la qualité du ruissellement pour un événement ponctuel ou de longue durée, principalement en milieu rural. Il a été développé par le USACE (US Army Corps of Engineers).

Il peut être téléchargé et utilisé gratuitement

• Connaissance générale en hydrologie : pluie de projet, infiltration, ruissellement, etc.
• Connaissance générale en hydraulique à surface libre : écoulement uniforme, propagation de crue, équations de seuil et d'orifice, etc.

Cette formation est exclusivement réalisée à distance via une plate-forme pédagogique dédiée à la FOAD (Moodle couplée à teams).

Trois types de contenus pédagogiques sont proposés :

• des séquences de diaporama synchronisées ou non
• des supports de TD classiques au format pdf
• des TP (à remettre pour évaluation) pour valider les connaissances et compétences acquises. 

L'enseignant est présent à distance de façon synchrone à des moments pré-déterminés et pour consultation en dehors de ces périodes par mail. Cette prestation est comprise dans la formation.

La durée d'activité pédagogique de cette formation est estimée à 28 heures dont 12,5  heures de classes virtuelles et 14 heures de travail personnel tutoré asynchrone.

Les classes virtuelles se dérouleront les 10, 17, 24 septembre  1, 8 octobre 2026 

• La présence à la formation sera évaluée grâce à l'historique des connexions et des activités élémentaires des stagiaires sur la plate-forme numérique et le cours proprement dit.
• Les stagiaires évalueront la formation à l'issue de la session au moyen d'un formulaire spécifique à la FAD.
• Une attestation de stage sera envoyée à chaque participant.